“健康是人生第一财富”。心理如何影响人类健康呢？健康心理学向我们讲述了人类健康与心理的关系；应激对健康和疾病的恢复有什么影响？如何帮助人们建立和保持健康的生活习惯？病人为什么不听从医生的建议，卫生保健人员能做些什么来帮助他们？儿童病人有什么特殊的需要，父母和卫生保健人员怎样能够满足这些需要？如何帮助特定疾病的患者及其亲属、朋友呢？ 本书是一部适用面较广的综合性教科书，被“健康心理学”或“行为医学”等课程所采用。无论你将来想成为一名心理学家、医学社会工作者、护士或医生、职业治疗师、公共卫生工作者或者是健康教育工作者，书中的健康心理学知识都是必不可少的。

本书从认知过程、行为学与生理学的角度对健康心理学进行综合研究，征引了大量最新的研究资料，学术水平极高，20多年来一直是这一领域的权威教材。 第6版保持了宽阔的视野且更具时代感，内容涉及保健与药品问题，压力与疼痛，行为模式与各种疾病，吸烟与健康，酒精饮料与其他药剂，饮食与体重，锻炼与健康等；文字简洁生动，对教学过程有详细指导，例如每章开头提出自测问题，结尾有小结与参考答案，各章还附有探讨相关健康问题的专栏。

以下内容转载自china-pub: ------------------------------------------ 本书由英国十大著名医学院之一的伦敦大学国王学院健康心理学家简·奥格登倾心编著，该书第二版已在英国健康心理学教材市场上确立了领导者的地位，本书中文版译自其2005年的第三版。. 本书共17章，涵盖了健康心理学中几乎所有主要的议题。一方面回顾了健康心理学的理论与研究，详细介绍了吸烟、饮酒、锻炼、饮食和疾病筛查等行为，还探讨了影响压力和疾病的关系，以及癌症、艾滋病和心血管疾病的重要心理因素；另一方面又介绍了健康与疾病的生物学知识。第三版在前几版的基础上，在各章中都提供了补充阅读材料和“焦点研究”等板块，使读者对相关主题的深入理解提够了明确的方向，有利于读者进一步扩展知识，并为相关研究的继续深入做出了有益的尝试。.. 本书为所涉及到的这些...(展开全部)

健康这个概念在今天已经与一百年前有了很大的不同。如今，大多数的严重疾病都是由生活和行为方式导致的。当代人吸烟、酗酒、缺乏锻炼，并且难以适应压力。从这本书中你将学到，心理学这门关于行为的科学对于帮助我们理解生理健康变得越来越重要。健康心理学以科学方法来研究与提升健康水平、预防疾病、安全及康复有关的行为。 本书的第一版于20世纪80年代面世，当时是第一本有关健康心理学的本科生教材，而健康心理学在那时也才刚刚发展起来。如今这本书已经更新到了第八版，依然在本科生教材中占有举足轻重的地位。 第八版继承了本书几十年来的优良传统：既提供了健康心理学领域的科学知识，也对相关的应用做了讨论；既包含了有关行为与健康的经典理论，也对最前沿的研究进行了清晰的讨论。 第八版的健康心理学包含了五个部分。第一部分讨论了寻求医疗帮助以及遵循医嘱等全局性的问题。第二部分讨论了压...(展开全部)

《健康心理学》第5版由该领域著名专家Shelley E. Taylor主编，体现了健康心理学领域的最新研究成果。此次修订版采用新型的设计，增加了教学法的内容，因而兼具专业读物及教材的特色，而且语言更为简洁精练，以深入浅出的方式介绍了健康心理学领域的原理及进展，更便于大学生读者的理解，内容也更引人入胜。 总的来说，本书采用了大量的研究资料与数据，是一本以研究为取向的教材。除了文字方面的修订以外，还为广大教育工作者及学生提供了Powerweb网站上每日更新的健康心理学领域的新闻与研究进展。我们的Powerweb网站是一个非常有特色的网络工具，使用者可以在上面找到最新的研究文献、课程与教学资料、最新的测量工具（每周更新一次）以及实时的世界新闻等，此外，该网站还提供相关网站链接、一些研究工具，以及学生专用的研究工具与交互式练习。

本书在第三版的基础上，结合当代我国的法制建设及相关制度，进行了相应的补充和修改。本书分为三编，分别为法学基本概念、法律的运行和社会中的法。每章正文前列名言、警句若干，意在让学生借助智者们的微言大义把握所涉主题之要旨。每章后设计多少不等的等的研习活动，激活了学生对法理学理论和问题讨论的兴趣，并使之思考、分析和讨论法理学的智慧、方法和技术。本书具有完整清晰的理论体系，同时辅以案例，让读者在掌握理论知识的同时，又有一定的思考空间。

本书是一本公认的优秀管理学教科书被美国800多所大学和学院选作教材。并在世界许多国家和地区受到欢迎。全书以管理过程为框架，按照计划、组织、领导和控制四种基本管理职能，对管理的各个方面进行了详尽的阐述。博采众长，荟萃了90年代以来管理学各个领域所有重要的和最新的研究成果。尤其是对管理的社会责任和道德、战略管理和企业家精神、组织和职务的设计、组织行为的基础、领导理论和沟通，以及人际关系技能的讨论，更是取材丰富、分析透彻、见解独到而精辟。不仅如此，作者还颇具匠心地设计了多种管理两难问题主题框，引入了自我测评和快速反 应练习等多种学习方式，并编入了大量的精彩案例。从而使本书既适用于教学和培训，又适用于各类管理人员自学。

本书在第三版的基础上，结合当代我国的法制建设及相关制度，进行了相应的补充和修改。本书分为三编，分别为法学基本概念、法律的运行和社会中的法。每章正文前列名言、警句若干，意在让学生借助智者们的微言大义把握所涉主题之要旨。每章后设计多少不等的等的研习活动，激活了学生对法理学理论和问题讨论的兴趣，并使之思考、分析和讨论法理学的智慧、方法和技术。本书具有完整清晰的理论体系，同时辅以案例，让读者在掌握理论知识的同时，又有一定的思考空间。

详尽讨论4大类近40种常见于儿童青少年的精神障碍，儿童青少年心理问题宝典。刘靖教授、祝卓宏教授审校、推荐。 本书给读者提供了全面而实用的儿童心理病理学指导，反映了本领域前沿研究成果和现行DSM-5诊断标准的完整内容，采用发展精神病理学方法来理解有行为、认知和社会情感问题的未成年人。内容按发展顺序编排，共分为五个部分： 第一部分：介绍领域概况、发展精神病理学视角，阐述研究方法、评估治疗手段及职业伦理。 第二部分：婴儿期和幼儿期常见的神经发育障碍，包括智力障碍和发育障碍、孤独症谱系障碍、交流与学习障碍。 第三部分：儿童青少年的破坏性行为问题，如注意缺陷/多动障碍等。 第四部分：情绪和思维障碍、包括焦虑、强迫症、创伤相关障碍、双相情感障碍、以及未成年人精神分裂症等。 第五部分：健康相关障碍，包括进食障碍、排泄障碍等，体现身心健康的联系。 本书第四版经过了全面的修订，新增研究方法章节，着重探讨了社会文化因素对本书所讨论的各类精神障碍的影响，介绍了学界在孤独症谱系障碍、青少年使用电子烟产品等问题上的最新研究成果，并探讨了疫情可能对青少年造成的心理影响。

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